Un eveniment cheie pentru digitalizarea educației în Caraș-Severin
Casa Corpului Didactic Caraș-Severin a organizat un eveniment de referință pentru formarea cadrelor didactice din Banatul de Munte, confirmând încă o dată profesionalismul instituției sub coordonarea prof. Viorica Gârtoi. Activitatea „Pedagogia digitală în oglindă, profesorul de la utilizator la creator” a reprezentat un moment esențial în evaluarea progresului înregistrat de profesorii cărășeni participanți la proiectul de pedagogie digitală derulat la nivel regional.
Program de formare digitală cu peste 850 de cadre didactice înscrise
În contextul în care tehnologiile digitale schimbaseră radical modul de predare și învățare, CCD Caraș-Severin, în parteneriat cu Universitatea de Vest din Timișoara și cu alte case ale corpului didactic din Regiunea Vest, își asumase formarea a 750 de cadre didactice prin proiectul „Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea Vest”, finanțat prin PNRR. Interesul profesorilor fusese impresionant, numărul înscrierilor depășind 850!
Programul urmărea dezvoltarea competențelor digitale ale profesorilor din învățământul preuniversitar. Cursanții învățaseră integrarea tehnologiilor digitale în activitățile de predare-învățare-evaluare, crearea de resurse educaționale deschise și gestionarea activităților în mediul online. Activitățile de mentorat îi ajutaseră să transpună în practică noile competențe.
Pedagogia digitală în oglindă – Feedback, reflecție și evoluție profesională
Pornind de la ideea că feedback-ul este oglinda progresului, iar reflecția transformă experiența în învățare autentică, echipa CCD Caraș-Severin organizase activitatea „Pedagogia digitală în oglindă”, dedicată analizei activităților derulate în cadrul programului de formare. Evenimentul punea accent pe îmbunătățirea continuă a competențelor digitale, atât pentru cursanți, cât și pentru formatori.
S-a subliniat că fără o analiză obiectivă, formarea risca să rămână un simplu proces de livrare. Prin feedback constant și reflecție ghidată, programul devenise un demers coerent de dezvoltare profesională în educația digitală.
Prezentări ale formatorilor și exemple de bune practici digitale
Formatorii prof. Cristina Popa, prof. Camelia Coandă și prof. Aurica Lazarov prezentaseră secvențe din activitatea cursanților, ilustrând modul în care aceștia utilizau platformele digitale și tehnologiile moderne în proiectarea activităților didactice. Au fost prezentate și activități colaborative care stimulau reflecția, schimbul de idei și creativitatea în utilizarea resurselor digitale.
Printre absolvenții care au prezentat exemple de bune practici s-au numărat prof. Florin Linca (limba franceză), prof. Sonia Maria Chwoika (limba germană) și prof. Ana-Maria Vasilescu. Aceștia au demonstrat modul în care pot fi integrate aplicații precum Gamma, Storybook și Canva în procesul educațional pentru crearea de povești digitale și jurnale de reflecție.
Un cuvânt de apreciere pentru capacitatea cadrelor didactice de a se adapta la acest fenomen ireversibil al digitalizării a venit și din partea inspectorului școlar Ion Moatăr, reprezentant al ISJ Caraș-Severin la evenimentul de la Ora Hotel. Acesta a vorbit despre colegii săi ca despre adevărați performeri la nivel național, subliniind că profesorii din județ au demonstrat nu doar deschidere către schimbare, ci și puterea de a transforma tehnologia într-un instrument pedagogic autentic, care ridică nivelul întregii comunități educaționale.
De la utilizator la creator digital – viziunea CCD Caraș-Severin
Evenimentul și-a propus să privească formarea digitală a profesorilor prin două perspective complementare: feedback-ul – care dezvăluia modul în care strategiile și instrumentele erau aplicate și reflecția – care permitea evoluția către statutul de creator digital.
Obiectivul central a vizat transformarea profesorului din simplu utilizator al tehnologiei într-un creator de conținut digital, un inovator și un model pentru comunitatea educațională.
Prof. Viorica Gârtoi: „Profesorul trebuie să devină creator de conținut digital”
„Acest curs a avut o miză importantă: aceea de a transforma relația profesorului cu tehnologia, de a trece dincolo de utilizarea instrumentelor digitale și de a ajunge la nivelul în care cadrul didactic devine creator de conținut, inovator și model pentru propria comunitate educațională”, a declarat prof. Viorica Gârtoi, directorul Casei Corpului Didactic Caraș-Severin.
Evenimentul organizat de CCD Caraș-Severin a demonstrat profesionalism, viziune și angajament față de modernizarea educației. Sub coordonarea prof. Viorica Gârtoi, instituția continuă să fie un reper al formării didactice în era digitală, contribuind activ la transformarea școlii românești într-un spațiu modern, creativ și orientat spre viitor.
Sergiu TABAN
Sistemul de învățământ este principalul vinovat pentru starea degradată a societății în ansamblul ei, pe toate palierele. Sistemul are două atribuții: de educare(formare) și de filtru. Educarea este greșit setată și ruptă de realitate iar filtrarea este aproape inexistentă. Rezultatul e că e inflație de tâmpiți, care au năpădit celelalte sisteme și s-au cocoțat în funcții importante.
In rest, teme ca dobândirea de aptitudini digitale sunt doar fâsuri și metode prin care unii mai fac niste bani.
Nu vă mai ascundeți după aceeași prosteală cum că sunt niște vârfuri-elevi cu rezultate deosebite – că ăia oricum ar fi . Uitati-vă unde e nivelul mediu, care se degradează tot mai mult.