Două educatoare tinere și dornice să exploreze împreună cu preșcolarii teritorii de știință noi, au reușit să dea viață unui proiect original care, spre surprinderea lor inițială, a reușit să parcurgă toate etapele recunoașterii și ai finanțării prin Programul Fondului Științescu Banatul Montan.
Așadar, pasiunea, dublată de muncă și dorința de a depăși barierele științei dedicate celor mici, la Grădinița Floarea Soarelui, au făcut din Daniela Vulpeș și Lavinia Borcilă două temerare ale învățământului preșcolar.
La fel a considerat și președintele Științescu Banatul Montan, Carmen Popa, cea care, după cum au mărturisit la întîlnirea cu presa Daniela și Lavinia, le-a dat cu adevărat aripi celor două cadre didactice, pentru a-și atinge obiectivul. În fapt aceasta pare a fi menirea Fondului Științescu, și anume sprijinul unor proiecte ingenioase, atractive pentru fiecare palier de vârstă prin care știința poate fi privită dintr-un unghi al pasiunii, lipsit de obligația actului didactic de la clasă.
Directorul Executiv al Fundației Comunitare Banatul Montan, Carmen Popa, a vorbit despre reușita proiectului intitulat „Joaca de-a Știința“, ca fiind unul dintre cele mai vii și plin de culori proiecte din prima ediție de Fondul Științescu în Banatul Montan.
Iată ce a declarat cu mult entuziasm Daniela Vulpeș:
„Joaca de-a Știința este proiectul realizat de noi, grupa mică – Fluturașii, implementat anul trecut la Grădinița Floarea Soarelui. A fost o provocare pentru noi, mai ales Fondul Științescu a coborât pentru prima dată limita de vârstă sub 6 ani, pentru ca proiectul nostru STEM să fie eligibil. Dacă tot am avut acest noroc, am zis ca împreună cu colega mea Lavinia Borcilă să depunem un proiect și din fericire s-a dovedit în final câștigător și pe care am reușit să-l ducem la capăt.
Se pare că finanțatorii noștri au fost mulțumiți de munca noastră. Împreună cu copiii noștri, vreme de trei luni de zile am făcut tot felul de activități STEM, pentru ca cei mici să înțeleagă mai bine fenomenele care se întâmplă în jurul lor, ce înseamnă poluare, schimbare climatică, unde pot duce schimbările climatice, dacă noi nu suntem atenți la ceea ce facem în jurul nostru și ce soluții putem găsi pentru prevenirea și siguranța noastră, a oamenilor.
Bineînțeles, am considerat că dacă noi am învățat de la alții, trebuie să dăm la rândul nostru mai departe, astfel că astăzi încheiem proiectul „Joaca de-a știința“ cu un mic ghid adresat cadrelor didactice care îli doresc să implementeze educația STEM în grădiniță. Nu am făcut altceva decât să povestim ceea ce am reușit noi prin proiectul Joaca de-a Știința“
Carmen Popa: „nu numai dascălii din învățământul preșcolar au de învățat de la Daniela și Lavinia“
„Îmi amintesc și acum când am primit mailul de la Daniela și îmi scria că îi pare rău că nu se încadreaza cu copii ei în grupul țintă și am spus că trebuie să facem ceva să se încadreze pentru că atunci când profesorii își doresc să împărtășească atât de mult copiilor, oricât ar fi de mici, pasiunea pentru știință, trebuie să venim în ajutorul lor. Cred că nu numai dascălii din învățământul preșcolar au de învățat de la Daniela și Lavinia, așa cum am văzut la Festival că nu doar copiii mici s-au bucurat de experimentele lor, ci și liceeni și adulți. Ceea ce au reușit să realizeze ele două este un model de bune practici din Reșița și poate chiar din România.
Rețetele trebuie încercate de toată lumea și acasă și la școală și sper să mai aibă idei și pentru următoarele programe iar prin munca lor să inspire și alți profesori să depună poriecte în cadrul Fondului Științescu. Avem de trei ori bugetul pregătit pentru următoarea ediție, ceea ce e foarte încurajator pentru noi iar asta poate însemna că într-adevăr comunitatea a înțeles impactul benefic pe care-l are Fondul Științescu în rândul elevilor și al profesorilor. Ne bucurăm să lansăm și a doua ediție și sperăm să fie una și mai reușită“, a declarat Carmen Popa, responsabila Programului Fondul Științescu în Caraș-Severin.
Sergiu TABAN
