Privesc cu profundă îngrijorare la rezultatele testelor Pisa care, încă o dată, scot în evidență numărul mare de analfabeți funcțional. Ne aflăm pe penultimul loc în Europa și nu de ieri, de azi, ci de foarte mulți ani. Învățământul românesc a „reușit“ performanța de a scoate pe piața muncii din România jumătate de elevi în stadiul de analfabeți funcțional. E mult, e puțin? Judecați și voi!
La fiecare testare PISA aflăm că elevii români sunt sub media internațională, că mulți nu ating nivelul minim și că școala nu reușește să reducă diferențele dintre copii. La acest tip de testare participă adolescenți de aproximativ 15 ani din zeci de țări și economii. Nu toți elevii de această vârstă primesc însă testul. Mai întâi sunt selectate școli care, împreună, trebuie să reflecte diversitatea sistemului de educație: școli din regiuni și medii diferite, mai mari și mai mici, cu profiluri și caracteristici diferite.
Una peste alta, participanții de anul acesta au reușit „performanța“ de a ajunge la un rezultat de 50% de analfabeți funcțional. Asta înseamnă că jumătate dintre ei citesc dar nu înțeleg tot ce citesc, rezolvă o problemă de matematică dar nu au habar cum poate fi folosit acest lucru în viața de zi cu zi.
Putem da vina pe dascăli, pe slaba lor pregătire, pe salariile mici, pe lipsa de interes a părinților pentru copii lor, pe programa școlară prea stufoasă și plină de lucruri inutile pe care copii trebuie să le rețină, pe insuficienta alocare guvernamentală pentru educație, ori pe televiziunile care promovează, zi de zi, non valori.
Problema mea e alta: anii trec, copii aceștia cresc și ajung pe piața muncii sau ar vrea să ajungă. Cu o pregătire insuficientă vor trebui să caute locuri de muncă mai slab plătite ori… Ei, aici e aici. Părerea mea e că mulți dintre ei, în lipsa unor cunoștințe temeinice și a unei pregătiri profesionale adecvate, caută un post călduț și bine plătit în…POLITICĂ.
Dacă nu mă credeți, priviți către politicienii actuali, foști și, din păcate, viitori. Dacă îi asociați pe mulți dintre ei cu „titlul“ de analfabet funcțional, veți afla de ce ne merge atât de bine. Așa că nu fiți triști dacă odrasla voastră e mai slăbuță la școală, dacă, licean fiind, abia buchisește literele din carte ori nu știe bine nici măcar tabla înmulțirii ori teorema lui Pitagora. Ei vor avea parte de o ofertă excepțională pe piața muncii: politica.
În loc de încheiere am să vă spun o glumă culeasă recent de pe rețelele de socializare; o discuție între elev și profesor: „Mai știi tabla înmulțirii“? „Desigur”. „Atunci spune-mi cât fac 4X4?“ „Nou sau second-hand“?
Dan AGACHE
